乡愁系列 人物“四丑篇”之二：丑娃

                 乡愁系列 人物“四丑篇”之二：丑娃

                                   赵树标

丑娃是“丑女”苑居安的孙子。

在村里，我们两家是世交，论年龄我比他大十多岁，论辈分我比他小一辈，得管他叫叔叔。我们喝着同一口井水长大，先后在影林同一所小学读书，长大后先后离开了家。每个人都在这里留下了生命的故事，影响了一辈子的人生路。

丑娃姓徐，小名“小土蛋子”，大名徐托柱。也许因为从小长得貌丑，人们都习惯地叫他丑娃。

丑娃是庄奶奶的晚儿，他排行老七。农村的孩子从不金贵，丑娃自小自然和猪儿狗儿一样土里爬土里长。庄奶奶虽是普通的庄稼妇女，但她的人品在我的村庄，深受乡亲们赞誉。丑娃虽丑，但母亲的言传身教却给了他一颗朴实美丽的心。

天下爷娘痛小儿，庄爷庄奶奶老来得子，自然很喜欢。可他们每天要为这个十来口人的家庭分忧解难，耧柴火，刮盐土，折腾点钱，买点红帽子高粱，供养全家人的吃喝。

丑娃的到来，庄爷给他起了个沾满黄土一样的名字——小坷垃蛋子，也就是小土蛋。说起来非常有趣，庄爷从小失去了双亲，跟着二婶娘苑居安长大，土坷垃圾，没有修行，人们似乎忘记了他的名字，见到了他都喊他土蛋子。不管是外号或者虐称，庄爷从来不理论，他感觉很亲切。庄爷叫土蛋子，丑娃叫小土蛋子，他哥哥叫元蛋子，一家三个男丁都叫蛋子。

丑娃和庄爷一起到街上，对面的人见了喊他小土蛋子，他会很脆声地答应。马上会引起他们的哄笑，这时，那些人会招来庄爷的嬉笑怒骂：“小兔崽子们，小土蛋子也是你们叫的吗？得叫爷爷、叫叔，没大没小的。”因为他们家穷，辈分很大。徐庄爷骂过之后，不会动真气的，一微笑就过去了。

到了上学的年龄， 他上学报名的时候，是四姐领着去的。四姐一再嘱咐他，报名的时候，要问家长叫什么，你要说家长的大名，不要说小名。他第一次才知道，父亲的大名叫徐秋荣。轮到他报名的时候，上课的钟声响了，四姐跑回去上课了。

一位老师认识他： “这不是小土蛋子吗？你多大了？”。

“七岁。”

“你为什么上学啊？”

“为了长大娶媳妇！”哈哈，哈哈！满屋的老师都笑了。他想:”这有什么不对的吗？”

他那时个头矮矮的，大嘴，大脑袋，饿得眼窝深陷眼珠鼓鼓。“老徐家这老生小子真丑！”也有教员背地里指指画画。

“长坏了人，别长坏了心，别长坏了命。”这是母亲经常对他说的。他那时不知道什么是命。命是可以改变的吗？他知道自己长得丑了点，他想，如果好好上学，考出好成绩，命不就改变了吗？

那时村里打光棍的人很多，不都是因为人长得难看，而是家庭的贫困。上学之前，他跟着他们去放过羊，他们心眼很好，轮流着替他背过草筐，还给他烧过蚂蚱吃。

记得一个雨天，一个光棍大叔，把自己的草帽给他穿在身上，自己光着膀子却被雨淋着。他把这事回家告诉了母亲。庄奶奶说，做人得好心眼。你看他娘七十八老了，就是不松心啊，自己的孩子眼看过午了（家乡有，人过四十，天过午之说），还寻不着媳妇。

丑娃立志长大要让娘放心，要娶上媳妇。所以，当老师问他上学做什么。他自然想到那位光棍汉和她的老娘。有个老师说他，人小净歪心眼。这叫歪心眼吗？我看不叫。

一个老师问他，你家长叫什么？他红着脸说，一个叫老土蛋子，一个叫.....他想起了姐姐的话，一着急说不出来了。这时大家一起大笑。他真不知道这有什么可笑的。

学能上了。班主任是一位姓李的老师。他把丑娃安排在教室第一排。他知道丑娃舌头宽，咬字不清楚，却脑子反应快，对他很照顾。他学习也很用心。李老师上课提问，很少让丑娃站起来回答。他从内心感谢李老师给与他人格的尊重。

他二姐和李老师的年龄差不多，经常问老师丑娃的情况。老师说，人长相不重要，他脑子并不笨。只是个太矮了。

他清楚记得，正是因为个矮，高年级的同学经常有人和他来比个。一位老师也曾拉着他去一个最高的学生面前，看他齐到哪儿。丑娃感到了苦痛。更有甚者，一次他去厕所，有人竟用尿朝他身上泚。这是最羞辱的事情。丑娃对天长叹：“老天爷呀，人长得丑长得矮，就应当这样受欺负吗？”

自此，他很长时间，不敢去厕所。一放学，走出校门，往往就找背旮旯地。他的膀胱都要憋炸了。那时冬天穿着挂背带的棉裤，他总是来不及解开裤带，就失禁了。那时没有换替衣裳，他只有沤着。等庄奶奶下地回来，用柴火先把沙土温热，再用沙土把棉裤受干。

二姐发现后，找到了李老师，李老师个别跟他说，去上厕所，我跟你去，没人再敢欺负你。他很庆幸他遇到了李老师这样的好老师。

可是，并不是所有的老师都像李老师这样好。

人们说童年是快乐的 ，是美好的。可是丑娃觉得自己童年却是苦痛的，丑陋的，难忘的。

那时，家里的生活条件很差，一到夏天，他和很多同学都会光着脚，赤着膀子上学。有时老师说上几句，第二天，同学门依然赤脚来到课堂。因为家里实在找不出象样的鞋和上衣穿。

如果说贫穷带给他生活的疾苦，他可以承受，因为他是穷人家的孩子。可是因为面貌丑陋，随时遭到的侮辱苦痛，是最难接受和不想要的。

记得三年级的时候，那是个夏天中午过后，他去上学得穿过一片小柳树林。走在林间，他看到迎面来了个男同学，短裤上兜露着鼓鼓囊囊的东西，他判断就是青枣。这时，另一个同学追了上来。抬手就把他打到。打人的那个同学说，他偷摘了他家青枣。丑娃看到摘枣的同学被打破了鼻子。赶紧上前劝架。

可是到了学校，挨打的那个学生和家长早等在学校的门口。说是丑娃挑唆那一个同学打的。班主任宋老师就信了。丑娃不承认，宋老师拧着他的耳朵，说人证物证，你还抵赖什么，叫你嘴梆子硬，叫你嘴梆子硬。边说着，边往墙上按他的头。

原来，挨打的同学的家长和宋老师是同乡，同乡的话还不信吗？况且还有挨打的同学的指证。宋老师叫来打人的同学，当面对质。可是那个同学支支吾吾，好象怕他们。挨打的那个家长说，你不要怕，你和我孩子那么好，没人挑唆你不会打架的。

丑娃被罚站了两堂课，整个下午，没让去听讲。他心里实在想不明白：难道我个子矮，长得丑，就黑白不分受人欺负吗？

如果说磨难是暂时的，那美好就是长远的。丑娃期待着快点长大，离开这所学校，离开这所学校的老师，到新的学校，希望碰到不再歧视自己的老师。

然而，这不是想当然的。命中注定，他必须承受比其他孩子还要多的磨难和挫折。

1976年他上四年级了，打到了“四人帮”，学校开始重视学习了，同学们学习气氛浓厚了。两个姐姐也上高年级了。母亲对他们说，再苦再累也要供你们上学，你们学好学不好是你们的事，省的以后后悔，省的以后埋怨是父母不让你们上学。

三个孩子上学，只有父母和二姐三姐挣工分，也是一笔开销。他从小接受勤俭的教育，练习本都是反正面都使。有一天班主任郭老师说，过几天咱们学校搞学习竞赛，取得前三名的同学都有奖励，第一名钢笔，第二名圆珠笔，第三名是笔记本。现在看来很寻常的学习用品，那时每家都穷，很少买得起。丑娃暗暗下定决心，一定要用心学习，得个一等奖。考试过后，他天天期待着学校公布考试成绩。

记得那是个下午，郭老师在班上公布了成绩，他是第三名。突然，一个平时学习很不错的女同学大哭起来，这时村官的女儿站出来说，丑娃偷油（意思作弊了）。告诉你，郭老师，你发给他就不行。

郭老师当时是代课老师，代课老师实际上也是社员，只是不下地泥里水里干活了，呆在学校教几十个学生，比下地轻松。但是要想当代课老师，也得经过村官同意。郭老师自然不会反驳村官女儿的检举揭发。郭老师说，好吧，那咱就民主评选，结果可想而知。

面对结果，丑娃强压着满腔的悲愤，一口气跑出了学校。他要到公社去，去告他们，那一年他才11岁。当他默默地流着眼泪，跑在街道的时候，他感觉天地在旋转，路也在抖。他一直跑出了村口。当跑得没有力气的时候，才憋不住大哭起来。老天爷啊，这是为什么呢！

从那一刻起，他心里就对天地发下誓言，长大了要做一个美好的人，让世界一定公平。这也许就是上苍给他的醒悟。他突然明白，去公社，有什么用呢，这一次代表不了未来，争取以后考出好成绩，用事实说话。

他不悲苦这个世界，虽然这个世界给了他悲苦辛酸和屈辱，他要坚强地好好活着，因为他崇尚的是生命的美德。

当时他回到家什么也没有说。那时家里穷得连个被子都不够盖，他和庄奶奶睡一个被窝。他不想由于自己的原因，给这个穷困的家庭再添丝毫负担。

有一天庄奶奶睡觉时问他，你们考试公布成绩了吗。我就愿意你考取了个第一，让老娘看看你争了口气。他急忙用被子蒙住了脸。后来，父亲去串门，从邻居的女同学嘴里知道了这件事。

父亲说，东西咱不要了，你就好好好学吧，你长大不要做混帐人。从那时起，他学习更努力了，他想，不能因为一次奖项，就中断了自己的学业。

后来，有一件事情的发生，超过了他当时的心理承受能力，但是他还是硬挺了过来。

那是在小学五年级的时候，学校调来了个姓赵的女老师当他们班主任。听说她曾在剧团呆过，做过宣传员。

丑娃的五姐爱唱歌跳舞，每次演出，都有赵老师编排的节目。他也喜欢她教的歌，她上课和别的老师不同，她上语文课，读一遍课文，学学生字，就组织学生唱歌。

那时村里盖了新学校，从西大庙小学，搬到了东南角的新学校。他清楚地记得哪位老师身材微胖，镶着颗金牙，她讲课的时候，金牙发着亮光。她总给学生写的作文打对勾，没有写过评语。

一次上课，她叫丑娃回答问题，因为他舌头宽，结巴起来。她突然拿起教鞭就打，丑娃结巴着说：“为、为什么打我。”

她打折了教鞭，然后又用板擦打，使出全身的力气，把丑娃的头向墙上撞。丑娃咬着牙，一身不吭。他想起了父亲曾对他说过，当年日本鬼子逼问谁是八路时，曾被日军的刺刀扎进了大腿。是小子打不成闺女。丑娃不知道得罪了她什么，也不清楚哪里没有做好。

丑娃像是生了场大病，一个星期没有脱衣服。有一天五姐知道了，把这件事情告诉了父亲。父亲让他脱掉衣服，只见他的整个肩膀淤满了血，伤痕累累。五姐说见了赵老师，赵老师说打失了手。她可能良心发现，才找到了五姐。父亲要找她去评理，母亲阻止了。孩子还得跟人家上学呢？以后老师们谁还敢真心管教孩子。

原来赵老师怀疑丑娃的哥哥和打井队的队员听了她的新房，所以，把气撒在了他的身上。，这是什么逻辑道理啊！

后来，有人问他为什么学习，他说，长大了要当一位老师，知道怎么教育学生，尊重学生，给学生树立榜样。

1978年，丑娃叔读六年级时，我考上大学，离开了村庄，后来分到外地工作，这一分别就是三十多年，花甲之年再见面时，他也年过半百了，交谈中，我知道，后来他凭自己的本事考上了师范学校，又读了大学，成了一名令人羡慕的国家干部、史学工作者，更让人欣喜的是，在传统文化受冷落，权谋文化大行其道的情形下，在人们的生活缺少诗意的今天，他耐得住寂寞，深入进行传统文化——诗经台文化研究，弘扬民族精神，孜孜不倦撰写生活美、人性美的诗文，传播正能量，成为有了一定名气的网络诗人和散文作者。我发现，在他身上依然保留着丑娃的善良正直，脱去了丑娃的土气，换成了文人的帅气。把我欣赏的一幅对联送给他是再合适不过了：

心存善念容必秀，

腹有诗书气自华。

对于我的称赞，他依然保持低调，他一再对我说：

“我是父亲的坷垃蛋子，我叫小土蛋，我是丑娃。我要以美好为师，这是我对天地的承诺，我也知道还有无数的天眼在望着我。”

                            丑娃-托柱叔与作者近影。